- 課程代碼
- DI-1091-T-01
- 課程名稱
- 數位學習教學工作坊(109/07/30)
- 學分
- 0
- 學期
- other
- 單位
- 數位自學中心 (80300)
- 修課人數
- 42 人
- 老師
-
鄭嘉儀數位自學中心 (80300)
許瑜芳數位自學中心 (80300) - 共同授課
-
林怡珊資訊處 (C0800)
黃雅娟資訊處 (C0800)
陳佳能資訊處 (C0800)
李忠憲資訊處 (C0800)
林芊逸資訊處 (C0800)
黃昱紘資訊處 (C0800) - 助教
-
吳忠叡人員所屬其他單位 (OTHER)
游適睿人員所屬其他單位 (OTHER)
陳昀聖人員所屬其他單位 (OTHER)
陳威仁人員所屬其他單位 (OTHER)
梁惠欣人員所屬其他單位 (OTHER)
- 備註
適合修讀對象： 本校專兼任教師，或有直接協助教師教學的助教。
學前能力： 完成本校新數位學習平台I’m@TMU平台功能教學，若無參與平台課程者，須通過I’m@TMU功能線上測驗。
- 課程簡介
- 2020因世界疫情所掀起的數位學習浪潮，1082學期的全面實施下，本校有
約八成的課程曾經實施過不同程度的同步或非同步教學，本校歷經十餘年
的數位教材(powercam)製作基礎功不可沒。而經過全面性的教學評量調
查，學生有七成的滿意度，數位學習融入一般課程將是本校下一階段的重
要教學推動任務。本課程的建立，希望由工作坊的模式，逐步指導本校教
師完成下學期的數位課程教學設計，並實地演練非同步與同步教學工具。本課程目標：- 能理解各種數位教學活動類別以及運用組合原理
- 能於本校教學平台上完成至少一週數位教學單元
- 能流利操作同步遠距工具 - 課程大綱
- 起點：帶著你適合的課程上車：數位學習課程設計總論
轉乘：單元課程加速改造：數位學習單元設計與設定
終點：關於直播大小事：同步教學工具應用練習單元主題
單元教學目標
學習時間
數位學習課程設計原理
-能理解重要數位教學設計原理
-能理解重要學習理論
0.5hr
數位學習活動介紹與練習
-能分辨不同的學習活動
-能實作學習活動安排
-能與小組夥伴共同活動
1.5hr
數位學習單元設計實作
-能實作至少一個數位學習教學單元
-能運用至少三種教學活動於教學單元中
2hr
同步教學技術介紹
-能分辨不同的同步教學技術與設備需求
-能了解目前同步教學技術困難
0.5hr
同步教學平台實作
-能順利設定同步教學教室
-能順利進行同步教學過程
-能參與同儕互評
1.5hr
- 成績說明
-
課程參與(40%)
-
課程版實施成果(50%)
-
測驗(10%)
-
- QR Code
- 放大
基本資訊
課程說明
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